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créée le lundi 26 janvier 2015, 23 h 16
modifiée le lundi 26 janvier 2015, 23 h 22Dimanche 25 janvier 2015, une heure du matin (le 26). L’idée la plus antipathique à l’époque, c’est qu’à l’éducation il puisse falloir plusieurs générations ; ou qu’un ~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~~~ ~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~ ~~~~ par des parents ~~~~-~~~~~~ ~~~~~~~~ ; ~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~~ d’administrer, ~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~, de ~~~~~~ générale (~~’~~~~-~~-~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~ les exceptions qu’on ~~~~~), ~~’~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~ ~~’~~~~ ~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~, ~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~ générations.

J’entendais ~~’~~~~~~ ~~~~~ ~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ Lagasnerie, qui a ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~’~~~ ~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~ ~~’~~~~~~~~ ~~~~~~, ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~’~~~~~~~~~, ~~ ~~~~~~. Ses propos présentaient ~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ : ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~ (~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~, ~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~ ~~~ ~~~~~~~, pourrait entrer tout ~~~~~~ ~~~~~ ~~~ Dictionnaire ~~~~ délicatesses, ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~’~~~~~~~~~~~) ; ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~’~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ rallier si je ~~’~~~~~~ ~~~~~, ~~ ~~~~~ ~~~ ~~ ~~~~~~~, ~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~ (~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~, ~~~~~ ~~~~~~~~, ~~~~~~’~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~ amplement).

Un ou deux ~~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~’~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~’~~~~~~~~ ~~~~~~~, ~~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~, ~~~~~ ~~’~~~~~~~~ sur le tableau ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~, La ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~ couché, ~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~. ~~~ livre s’appelle Ceci ~~’~~~~ ~~~~ ~~~’~~~ ~~~~~~~~, ~~~~~~ ~~~~ ~~’~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~ sacré. ~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~’~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~. Je crois comprendre ~~~’~~~ ~~~~~ ~~’~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ (~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~, ~~’~~~~~~~~~), ~~~~ ~~~~~~~ ~~~~ ~~’~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~, bien au contraire, ~~~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~, ~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ (~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~ XVIII^e ~~~~~~~ et la fin ~~~ XX^e ~~~~~~~, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~). ~~~~ ~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~ ~~’~~~~, ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~-~~~~~ la ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~ l’art, ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~, ~~’~~~~~~~~~~ et, donc, de ~~~~~~~~~~~, ~~’~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~. ~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~ ~~~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~, ~~~ ~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~, ~~’~~~~~~ ~~’~~~~~~~~~~ et même de ~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~~~, ~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~-~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~. ~~’~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ faire aimer en ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~ “~~~~~~~~” (~~~~ ~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~~~, ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~’~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~ ~~~~~~~ ~~’~~~ ~~~~~~ de vue purement ~~~~~~~~~~~) ~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~’~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ; ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~, ~~~ ~~~ moins elle était ~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~ (~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~ ~~~~~ ~~~’~~ ~~~~~~~~), ~~~ “~~~~~~~ symbolique”.

La ~~~~~~~~, ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~, est aujourd’hui largement ~~~~~~~, ~~ ~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~~, ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~’~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~. ~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~ veulent pas de ~~’~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~ ~~~~~~ ~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~-~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~’~~~~~ ~~’~~ ~~~~~~~ ~~~~, ~~~ ~~~~~~ ~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~~~~~ pour ce rôle ~~~ ~~~~~~~~~~~~ : ~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~ ~~’~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~ ~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~’~~~~~ ~~ ~~~~ ~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~, ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~ sont.

Jérôme Vallet citait tout ~~ ~~’~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~, ~~~~ ~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~’~~~ ~~~~ inconnu :

« L’utilisation ~~’~~~ “~~~~~~” ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~ ~~~ la population française, ~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~ dit. »

Utilisation ~~’~~~ “~~~~~~” ~~~~~~~~~~~~ (~~~ ~~~~~~ ~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ “~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~”…), ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~, ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ pour les chefs-d’œuvre ~~~ ~~’~~~~ (~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~, ~~~~~~~ ~~’~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~’~~~~~~~~~ ~~~~ sociétés, est souvent ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~…) : ~~~ ~~’~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~ ~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~’~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~, ~~~ ~~~~~ ~~’~~~~ ~~~~~~~~~~~, ~~~~~~~ ~~~ tout cas d’une discrimination. ~~~~ ~~~~~~~~~ — ~~~ ~~’~~~~ ~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~’~~~~~~~~~ ~~ ~~~~~~~~~ ~~~~-~~~~~ ~~~ ~~ ~~ ~~~~~~~ ~~~~, ~~ ~~’~~~~~~~ ~~~ La Distinction ~~~ ~~~~ Règles de l’art… —, ~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~’~~~ ~~ ~~~~~ ~~’~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~, et même de ~~~~ ~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~-~~~ ~~~’~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~ ~~’~~~~~~~~, ~~’~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~ ; ~~~ ~~~~~~~ ~~’~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~, ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~ n’aurait pas du ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~…

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