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créée le dimanche 5 janvier 2025, 0 h 32
modifiée le dimanche 5 janvier 2025, 0 h 48Plieux, samedi 4 janvier 2025, midi moins le quart. La croissante incertitude sur la prononciation des sons de la famille du o (o, ô, au) ~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~, ~~~~~~~-~~-~~~, ~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~ à quel point ~~’~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~ ~~~~, ~~~~ ~~~~-~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~, ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~, ~~~ ~~~~ autre, ~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ otre, les zotres, ce ~~~~, ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~’~~~~~~~~~ ~~~~~~~~, ~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~. L’otre ~~~~~ — ~~~ ~~~ ~~~~~~~~~, ~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~-~~~~-~~~~, ~~~~~ les embouteillages de ~~~ ~~~~~~-~~~~~~~~~~ — ~~’~~~~~~ ~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~, ~~~~ “~~~~~~~~~~~~~~” (~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~ tous ses pairs), ~~~~~~~~~~~ ~~’~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~ (~~ ~~~~~~~, ~~~~~~~~~~~~), ~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~, ~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~’~~~~~~ ~~~ ~~’~~~~~~ ~~~ XVIII^e ~~~~~~~, ~~~ ~~~~~ ~~~ Marivaux, qui prononçait ~~~~~~~~~~~~ otre, les otres, ~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~. ~~’~~~ ~~~~~ ~~~~~~~ ~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ — ~~’~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~ —, semble n’avoir plus ~~~ ~~~~~~~~, ~~~~~~ ~~~~~~, ~~~~~ ~~~ ~~~~ “~~~~~~~ ~~~ ~~~~~”. ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~’~~~~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~ symptome, ôme prononcé comme homme : ~~~~~ ~~~~ ~~’~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~. ~~~ ~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~ du o ~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~’~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~. ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~ l’origine sociale, ou ~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~, ~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~, ~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ appris par le ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~ ~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~-~~~~~~~~~~, ~~~~~~~ ~~~’~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~~~ ~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~, ~~’~~~~~~~~, ~~ ~~~~~~~ ~~~~~~ parlaient leurs parents, ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~-~~~~~~~~, ~~~~~~ ~~~~~~ arrière-grands-parents.

On ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~’~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~, ~~~~ ~~’~~~~~~~~~ : ~~~ ~~~~~~~~ ~~’~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~-~~~. ~~~~~ ~~~~~~~ Culture ne m’exaspère ~~~~ ~~~~~ ~~~’~~~ ~~~ ~~’~~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~. ~~’~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~, ~~~~ ~~’~~~~~~~~~~~~ ~~’~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~, pour la maîtrise ~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~, ~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~ que la culture ~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~. ~~’~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~, ~~~~~~ ~~’~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~, ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ façon plus pertinente ~~~’~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~, ~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~, ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ les plus notoires, ce midi, plein de ~~~~~ beaucoup, mon papa, l’info, manger avec, bon appétit, etc.

Hier ~~~ ~~~~~~-~~~~~, le midi, ~~’~~~~~ ~~’~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ aujourd’hui, paraît-il. Lui ~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~, ~~~~~~~ ~~~ trucs, ~~~ machins, d’avec ~~~~~~ de (~~~~~~~) ~~~ de vachement (~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~~~). ~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~ beau temps dans ~~~ ~~~~~, ~~~~~ ~~~~~~~-~~-~~~, ~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~. ~~~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~ ? ~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~~ l’élégance, qui probablement ~~~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~, ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~. ~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~ ? ~~~ ~~~~~~ ~~ ~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~ se distinguer par ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~, ~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~’~~~~~~~~ ~~~~~, ~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~, ~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~ les résultats qu’elle ~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ (~~~ ~~~~~). ~~~~~~~ ~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~’~~~~~~ ~~~~ ~~’~~~~~~, ~~’~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~ « ~~~~~~ ~~~~~~ vous êtes ! », devise ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~-~~~~~~~~, ~~’~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~ ~~~~~~ ~~~ l’otre.

Aujourd’hui ~~~ ~~’~~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~ “le nouveau maître ~~~ ~~~~~~” ~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~, ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ : ~~~ ~~~ ~~~~ ~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~ main. Je suis ~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~ ~~’~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~~, ~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~ ~~~ ~~~~ ~~~~ ~~ ~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~’~~~~~, ~~~~~ ~~~~~~~ elle entend lier ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~ — ~~~ ~~’~~~~~~ ~~~~~~ ~~’~~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~~.

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